Упродовж квітня–червня 2026 року в межах розвитку інноваційної екосистеми Academ.City було проведено серію фасилітаційних сесій для студентів, аспірантів та молодих науковців, які прагнуть розвивати інноваційні проєкти.
Метою заходів стало формування практичних навичок командної взаємодії, розвитку стартап-ідей, ефективної комунікації та стратегічного планування проєктів.
Перша фасилітаційна сесія, що відбулася 28 квітня, була присвячена комунікації ідеї проєкту із зовнішньою аудиторією. Учасники працювали над презентацією власних ідей через метафори, взаємодіяли з експертами, відпрацьовували навички «продажу» проєктів різним стейкхолдерам та формували сильні меседжі для пошуку партнерів і підтримки. Сесія також стала простором для знайомства, нетворкінгу та живого обговорення проєктів.
12 травня в Київському академічному університеті відбулася друга фасилітаційна сесія — «Командоутворення». Учасники розглядали поняття команди та її життєвий цикл, аналізували сильні сторони й потенційні недоліки власних команд, а також працювали над формуванням довіри та ефективної внутрішньої комунікації.
Третя фасилітаційна сесія — «Розробка дорожньої карти розвитку проєкту» — пройшла 26 травня в Інституті математики НАН України. Під час зустрічі учасники формували покрокові плани дій для розвитку своїх проєктів із визначенням цілей та дедлайнів.
Завершальна, четверта фасилітаційна сесія відбулася 9 червня та була присвячена темі «Стартап та його засновники: як домовитись?». Учасники обговорили принципи взаємодії між співзасновниками стартапів, розподіл ролей і відповідальності, а також важливість ефективної комунікації для стабільного розвитку команди та проєкту.
Серія фасилітаційних сесій стала важливим етапом підтримки молодіжних інноваційних ініціатив, сприяла розвитку міждисциплінарної взаємодії та створила простір для практичного опрацювання ідей, які в майбутньому можуть трансформуватися у повноцінні академічні стартапи та можуть взяти участь в Програмі підтримки молодіжних науково-інноваційних проєктів та стартапів від Київського академічного університету.